百年大計，安全為本。目前，某集團公司上下正在開展“我要安全”活動。不難理解，要想“我要安全”，必須“我會安全”。從這個角度講，安全培訓必不可少。

　　集團公司每年都會針對不同崗位的職工，舉辦各種形式的培訓班，這些培訓在各領(lǐng)域安全生產(chǎn)中起到很大作用。但不可否認，在中國石化這樣一個上、中、下游一體化的綜合性能源化工企業(yè)里，培訓內(nèi)容不可能完全符合每一個人的實際情況，安全培訓也不可能“一個方子治百病”。由于能力及崗位的差異，接受培訓的人員，他們的收獲也大有不同。比如，并不是所有的學員，都能將培訓內(nèi)容馬上消化吸收，而培訓的時間又有限。培訓結(jié)束后，這些人回到自己的工作崗位，又開始為具體的事務(wù)忙碌。隨著時間的推移，不少培訓內(nèi)容就被漸漸淡忘。對他們來說，培訓效果就大打了折扣。

　　培訓結(jié)束之后怎么辦？面對這樣的尷尬，我們確實有必要問上這么一句。

　　要解決這個問題，其實也不難，那就是培訓莫忘事后“消化”。

　　這里所說的消化，大體分三個階段。第一，要結(jié)合工作實際，對培訓內(nèi)容進行篩選、分類，找出適合自己的部分，切不可“眉毛胡子一把抓”，不得要領(lǐng)。第二，挑選出適合自己的培訓內(nèi)容后，要創(chuàng)造性地加以利用，切不可生搬硬套。第三，要注意總結(jié)積累，對應(yīng)用效果加以分析，以便總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，并在以后的應(yīng)用中加以改進。經(jīng)過了這樣一個“消化”的過程，相信所有的培訓，都將收到事半功倍的效果。

　　馬克思主義哲學告訴我們，事物自身的發(fā)展，是一個螺旋式或波浪式曲折前進的過程。人的認識是對客觀事物的反映，也是螺旋式發(fā)展的。因此，安全培訓之后的“消化”工作，也將是一個認識、消化，再認識、再消化的復雜過程。

　　從這個角度講，安全培訓之后的“消化”與創(chuàng)新，只有起點，沒有終點。如果我們做到了這一點，“我要安全”不是難事。