班組安全分析會(huì)是班組安全管理中的一個(gè)十分重要的會(huì)議，它對(duì)于增強(qiáng)全員安全意識(shí)，加強(qiáng)安全管理，延長(zhǎng)安全周期，確保安全生產(chǎn)有著不可低估的作用。目前已作為一種好的形式和制度固定了下來(lái)。但在實(shí)際工作中，許多班組卻把它當(dāng)成一種形式、一種擺設(shè)，開(kāi)成了一種負(fù)擔(dān)，使安全分析會(huì)沒(méi)有切實(shí)起到應(yīng)有的作用。我們認(rèn)為班組安全分析會(huì)要做到“六忌六要”。
“六忌”
一忌隨便開(kāi)。有的班組對(duì)開(kāi)安全分析會(huì)無(wú)計(jì)劃、無(wú)安排，班組安全分析會(huì)該研究什么，具體有哪些內(nèi)容，班組長(zhǎng)、安全員心中無(wú)數(shù)，職工就更一無(wú)所知。有時(shí)一月二開(kāi)，有時(shí)一月幾開(kāi)，有時(shí)興致使然，臨時(shí)開(kāi)會(huì)，難怪大家把安全分析會(huì)看成是形式主義的產(chǎn)物。
二忌內(nèi)容空。班組安全分析會(huì)主要分析安全狀況，找出問(wèn)題和隱患，有針對(duì)性地制定措施，加以防范，從而保證安全生產(chǎn)。但實(shí)際查看班組會(huì)議記錄中我們發(fā)現(xiàn)，安全分析會(huì)的內(nèi)容千篇一律，幾乎都是分析當(dāng)月安全情況，內(nèi)容十分空洞，很不具體，與安全生產(chǎn)結(jié)合不緊密。
三忌無(wú)主題。安全是鐵路運(yùn)輸?shù)挠篮阒黝}。安全分析會(huì)自然是圍繞安全而開(kāi)，但許多班組看起來(lái)是把安全作為主題，分析內(nèi)容也始終圍繞安全，但這個(gè)安全卻又很模糊，分析來(lái)分析去卻不知所云，如何才能達(dá)到教育群眾，防止事故的目的。
四忌一言堂。會(huì)議本身就是有組織有領(lǐng)導(dǎo)地商議事情，集大家之言，集思廣益，解決實(shí)際問(wèn)題。但有的班組卻搞成了班組長(zhǎng)或安全員的演講會(huì)，不給其他職工發(fā)言、談自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，使群眾智慧得不到運(yùn)用，丟掉了好多好的建議和方法，也失去了群眾這個(gè)保安全的基礎(chǔ)。
五忌不透徹。分析設(shè)備隱患，抓不住根本；分析人身安全，找不到關(guān)鍵點(diǎn)；分析事故找不到真正原因；吸取教訓(xùn)，找不準(zhǔn)本質(zhì)教訓(xùn)，只是象征性地做做表面文章，有的甚至明知問(wèn)題，也缺乏“一針見(jiàn)血”指出的精神和勇氣，恐怕造成上下之間、同事之間關(guān)系緊張，孰不知，你不說(shuō)，他不說(shuō)，留下了安全隱患，一旦釀成事故，又何止是面子上的問(wèn)題。
六忌無(wú)防范。找出問(wèn)題及事故的原因，關(guān)鍵還是要采取一些防范措施，將事故消滅在萌芽狀態(tài)。但有的班組安全分析會(huì)開(kāi)完了，也找出了問(wèn)題，也明確了教訓(xùn)，但沒(méi)有相應(yīng)的防范措施，使分析會(huì)失去了應(yīng)有的作用。有的雖然看起來(lái)也寫(xiě)了幾條措施，但籠統(tǒng)含糊，甚至是“放之四海而皆準(zhǔn)”的辦法，哪次安全分析會(huì)都可以作為措施，不具體，沒(méi)有針對(duì)性，又有什么作用？
