1 提高班組長綜合素質(zhì)，發(fā)揮班組長職能

　　班組長作為基層班組的核心人物，其綜合素質(zhì)在一定意義上決定著班組的素質(zhì)，決定著企業(yè)基礎(chǔ)管理的水平，同時也影響著企業(yè)的競爭力和戰(zhàn)斗力。做為班組長其工作中心是通過自身的行為影響和帶動全體員工來實現(xiàn)班組的目標(biāo)，班組長的個人能力直接決定著班組的工作成績與貢獻(xiàn)。因此，提高班組長修養(yǎng)和素質(zhì)是做好班組工作的前提和基礎(chǔ)。

　　班組長首先要善于語言表達(dá)。一個優(yōu)秀的班組長應(yīng)該有較強的語言表達(dá)能力，注意運用語言藝術(shù)與職工進(jìn)行有效的溝通和感情交流。要會正面引導(dǎo)和教育職工，無論是傳達(dá)上級指示或工作布署、主持召開班前會，安排布置本班組工作、提示安全注意事項，還是貫徹施工生產(chǎn)措施或現(xiàn)場指導(dǎo)生產(chǎn)作業(yè)，都要言簡意賅，條理清楚，使聽者明白，入腦入心。其次要不斷強化個人業(yè)務(wù)和文化知識的學(xué)習(xí)，提高勝任本職工作的能力。作為基層生產(chǎn)班組，人員素質(zhì)和文化水平在不同程度上存在一定差異的狀況，企業(yè)在配備班組干部時不可能求全盡善，但也要盡量選擇責(zé)任心強、技術(shù)好、敢管理的人員，使一線班組干部的能力盡可能適應(yīng)安全與生產(chǎn)需要。

　　作為班組長必須要牢記自己的職能與責(zé)任。班組長每天的工作可以說是事無具細(xì)，其工作過程不僅要面面俱到，而且要重點突出，這就充分體現(xiàn)了班組長的職責(zé)關(guān)系。班組長的重要職責(zé)就是要對班組中的人、財、物合理組織整合，并有效利用，實現(xiàn)企業(yè)和車間所規(guī)定的生產(chǎn)目標(biāo)及要求。這就需要班組長用心去體會去思考，在為企業(yè)創(chuàng)造效益的同時，要以安全為已任。作為班組的核心人物，不僅承擔(dān)著生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、質(zhì)量、管理、思想教育、勞動競賽等諸多方面的責(zé)任，其安全責(zé)任更為重大。因此班組長更應(yīng)自覺增強責(zé)任意識，熟悉和掌握生產(chǎn)工藝流程、技術(shù)質(zhì)量要求、安全操作規(guī)程和措施，全身心投入工作，遇事不推逶，帶領(lǐng)職工守紀(jì)律，按措施施工，按規(guī)程操作，確保安全生產(chǎn)，完成各項生產(chǎn)任務(wù)。