班組是企業(yè)的細胞，企業(yè)的各項工作任務(wù)和目標都要通過班組來落實。因此，企業(yè)的安全管理工作，必須從抓好班組安全管理工作入手，強化班組安全管理，夯實企業(yè)的安全基礎(chǔ)。日常工作中，在班組安全管理中，應(yīng)做好以下幾個方面的工作。

　　一、班組長應(yīng)起到班組領(lǐng)頭雁的作用

　　班組長要樹立班組安全第一責任者的形象，在生產(chǎn)中，堅決貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，以身作則，嚴把安全關(guān)，做到不違規(guī)、不違章、不違紀，堅持班前、班中和班后安全檢查不走過場，督促落實各種安全防范措施，及時制止不安全行為。加強學(xué)習(xí)安全知識和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高安全管理水平，對班組安全工作要有預(yù)見性，在班組安全管理中不墨守陳規(guī)，能夠不斷創(chuàng)新，并能帶領(lǐng)班組成員進行實踐。

　　二、制訂安全目標和措施，落實安全生產(chǎn)責任制

　　班長應(yīng)嚴格按照“四級控制”目標，制訂班組的年度安全目標；同時要將“完成安全性評價自查和整改工作”列入班組年度安全目標中，并根據(jù)本班組的工作特點，認真組織制訂實現(xiàn)班組年度安全目標的具體措施。措施要具體且可操作，并認真落實。

　　三、認真落實崗位安全職責，創(chuàng)造安全作業(yè)環(huán)境

　　班組中每位成員了解本崗位的安全職責，生產(chǎn)工作中忌分工不明、職責不清，制定好崗位“安全責任”，把安全責任落實到位。狠抓安全生產(chǎn)責任書所列各項保證的落實，層層把關(guān)，杜絕工作失職、自由散漫、麻痹大意或“三違”，做到責任、壓力、操作、監(jiān)督四到位，保證“三不傷害”。各項工作都要達到“四個凡是”，工作任務(wù)不清、沒有危險點分析、沒有明確安全防范措施或者措施打不到規(guī)范要求，拒絕上崗工作。使大家深刻認識到安全生產(chǎn)與國家、社會、集體、家庭和個人的利害關(guān)系，提高安全意識，保證個人身邊無事故，確保安全生產(chǎn)。

　　四、加強安全培訓(xùn)是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)

　　對班組成員安全意識的培養(yǎng)是一個長期的、潛移默化的過程，班組成員是設(shè)備的操作者，安全生產(chǎn)的主力軍，因而，提高他們的安全素質(zhì)對安全生產(chǎn)有這長遠而重要的影響。加強安全教育培訓(xùn)，就是要加強職工安全意識和安全生產(chǎn)技能的培訓(xùn)，讓職工實現(xiàn)自我管理、自我約束，由“要我安全”為“我要安全”，再到“我會安全”，提高自我保護意識，培養(yǎng)正確的安全工作習(xí)慣，才能保證個人身邊無違章，才能以“零違章”確?！傲闶鹿省保M一步實現(xiàn)安全生產(chǎn)的可控、在控。

　　五、搞好安全學(xué)習(xí)活動，增強安全意識

　　開展安全學(xué)習(xí)，不能只做表面文章，應(yīng)理論聯(lián)系實際，重在落實，確得實效，班組安全活動，是增強職工安全意識、提高自我保護能力的重要途徑，應(yīng)杜絕“念一遍《安規(guī)》，讀一篇安全文件，傳達一個領(lǐng)導(dǎo)講話，以應(yīng)付檢查”，并介乎典型事故案例，進行剖析，尤其是與系統(tǒng)、專業(yè)相關(guān)的更要高度重視，分析愿意，查找根源，認真吸取教訓(xùn)，以便于在今后的工作中加以克服。只有學(xué)習(xí)安全文件和事故通報，剖析發(fā)生的原因，并結(jié)合《安規(guī)》條文，針對本班組的實際問題，提出在今后工作中應(yīng)采取的防范措施，才能打到安全學(xué)習(xí)的效果。

　　六、安全、技術(shù)措施交底

　?。?）工作負責人在安排每項工作任務(wù)時，必須向工作班成員進行技術(shù)交底和安全措施交底。

　?。?）工作負責人工作前要對所做的工作認真進行危險點分析，并針對所分析的危險點制定控制措施，并向工作班成員交代清初工作中所存在的危險點和必要的注意事項。

　?。?）工作中，班長要經(jīng)常檢查班組工作場所的工作環(huán)境、安全設(shè)施、設(shè)備工具的安全狀況，發(fā)現(xiàn)不安全情況，要及時予以解決。