煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)不同于一般技術(shù)教育，定期進(jìn)行專業(yè)性安全技術(shù)的正規(guī)培訓(xùn)，其目的是使從事煤炭生產(chǎn)的職工系統(tǒng)掌握企業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的方針政策、法律、規(guī)程和安全技能。全面提高企業(yè)管理水平和職工隊(duì)伍素質(zhì)，是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，建設(shè)現(xiàn)代化礦井的戰(zhàn)略措施之一。

安全培訓(xùn)工作的目的是認(rèn)真貫徹黨的安全生產(chǎn)方針，為安全生產(chǎn)服務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)提高職工的安全技術(shù)素質(zhì)，自主保安和相互保安意識(shí)，做到自覺(jué)遵章守紀(jì)，最大限度減少傷亡事故發(fā)生，改變煤礦安全生產(chǎn)環(huán)境，從而激發(fā)廣大職工獻(xiàn)身煤炭事業(yè)積極性。

堅(jiān)持三個(gè)緊密結(jié)合

1、 緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際。根據(jù)安全生產(chǎn)的工作需要完善和健全教學(xué)大綱，民政部制定的

教學(xué)大綱，具有廣泛性和指導(dǎo)性。我們以教學(xué)大綱為依據(jù)，結(jié)合安全生產(chǎn)實(shí)際，多次組織教師增刪，使之適應(yīng)不斷變化的情況。

2、 緊密結(jié)合“煤礦安全規(guī)程”。“規(guī)程”是血的教訓(xùn)的總結(jié)，是安全生產(chǎn)的保障。教師

在講課過(guò)程中，凡涉及到規(guī)程，都要求不用原文，深入淺出地講解使學(xué)員不但知道原文規(guī)定，而且知道原文制定的依據(jù)以及不執(zhí)行規(guī)程的嚴(yán)重后果，從而提高遵守規(guī)程的自覺(jué)懷。

3、 緊密結(jié)合事故案例。事故案例是血的教訓(xùn)，授課時(shí)著重分析案例，使學(xué)員了解事故

發(fā)生經(jīng)過(guò)、原因及預(yù)防措施，不斷提高學(xué)員預(yù)防事故的本領(lǐng)。

抓住安全技術(shù)培訓(xùn)工作的重點(diǎn)

1、始終把提高職工安全意識(shí)放在首位。由于職工的安全意識(shí)和自?；ケＲ庾R(shí)差，可避免的事故也時(shí)有發(fā)生。比如“三違”現(xiàn)象，絕大多數(shù)職工都認(rèn)為不對(duì)，但為什么屢禁不止呢？一個(gè)根本原因就是某一次“三違”不一定準(zhǔn)發(fā)生事故，事故往往是多種因素湊在一起而發(fā)生的，致使有些職工產(chǎn)生僥幸心理。為此我們把解決僥幸心理作為主要授課的內(nèi)容。

2、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，由于學(xué)員年齡不等，文化水平參差不齊，如可做到學(xué)員人人有所收獲，就必須認(rèn)真進(jìn)行探索。教師盡可能多用幻燈、投影錄像、模型實(shí)物講解，能夠演示的盡量演示。另外，為了提高學(xué)員的興趣，把知識(shí)競(jìng)賽引入課程，在授課基本結(jié)束前，每班選出三名代表參加比賽，組織全體學(xué)員參加。

3、對(duì)危害大和多發(fā)事故，無(wú)論是預(yù)兆、預(yù)防措施還是事故案例，都要講深、講透。瓦斯煤塵爆炸事故危害大，而在一般情況下，頂板、運(yùn)輸事故傷亡最多。由于先進(jìn)設(shè)備的投入，嚴(yán)格管理，我局二十多年沒(méi)發(fā)生瓦斯煤塵爆炸事故，但我們居安思危，始終把“一通三防”教育作為主課，講案例，論危害，教預(yù)防，每班都進(jìn)行瓦斯爆炸演示，提高學(xué)員的感性認(rèn)識(shí)。

4、嚴(yán)格學(xué)員管理。學(xué)員通常來(lái)自生產(chǎn)一線，不習(xí)慣集體生活，對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境生疏，坐不住，這都難以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，必須嚴(yán)格管理，我們制定了學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)評(píng)比制度，對(duì)優(yōu)秀學(xué)員建議其所在單位嘉獎(jiǎng)，對(duì)差的給予批評(píng)。

搞好教師隊(duì)伍建設(shè)和教材建設(shè)

1、在教師隊(duì)伍建設(shè)上應(yīng)著重提高教師的兩大素質(zhì)。首先是政治素質(zhì)，通過(guò)經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)馬列、鄧小平理論和江總書(shū)記“三個(gè)代表”的思想，使教師有較高的政治素質(zhì)。其次，采取各種方法提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。如組織教師下礦調(diào)研，參加監(jiān)察局的檢查。我們還經(jīng)常組織教研活動(dòng)，教案評(píng)比、觀摩教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高。

2、教材在教學(xué)中處于非常重要地位，我們始終擺在重要日程上，除完成了《井下基本知識(shí)》、《井下電車司機(jī)》兩本全國(guó)統(tǒng)編教材外，還完成了《采區(qū)電鉗》、《瓦斯檢查》等十幾種幾百萬(wàn)字的編寫(xiě)任務(wù)。

三十年來(lái)，我們的安全培訓(xùn)工作取得了較好成績(jī)，安全教育服務(wù)得到了礦區(qū)廣大職工的認(rèn)可。

（喬愛(ài)華）