"五新”安全教育，是指采用新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新產(chǎn)品前所進行的新操作方法和新工作崗位的安全教育。
    必須對操作者和有關(guān)人員加強安全教育和管理。為了搞好“五新”安全教育，專業(yè)人員、安全工程技術(shù)人員應(yīng)在“五新”應(yīng)用前，預(yù)先進行危險性評價和安全系統(tǒng)分析。一般可采取如下步驟：
    （1）確定生產(chǎn)過程中的危害、危險因素，并收集有關(guān)資料；
      （2）確定生產(chǎn)過程中的主要危險、危害單元，并對部分同類單元勞動保護現(xiàn)狀進行調(diào)查分析；
      （3）對生產(chǎn)中火災(zāi)、爆炸危險性大的主要單元裝置作危險性評價；
      （4）對生產(chǎn)過程中毒危害大的主要單元裝置作單元毒性評價；
      （5）提出勞動保護評價結(jié)論及對策措施。
    通過以上評價，在充分試驗研究的基礎(chǔ)上制定安全管理制度、安全操作規(guī)程和教學(xué)內(nèi)容，再對操作者和有關(guān)人員進行專業(yè)的教育和訓(xùn)練。經(jīng)嚴(yán)格考試合格后，才允許上機操作。要考慮到“五新”作業(yè)特點，注意訓(xùn)練作業(yè)人員應(yīng)急應(yīng)變的安全知識和技能，以提高其在緊急危險情況下的防護和自救能力。