安全事故的發(fā)生是由多方面因素造成的，既有人、物的原因也有管理、環(huán)境的原因，但其中最主要的是人的因素，其重要的表現(xiàn)形式之一就是習(xí)慣性違章作業(yè)。為避免安全事故的發(fā)生，本文就習(xí)慣性違章作業(yè)的表現(xiàn)形式、成因、特性加以剖析，并提出預(yù)防對策。
習(xí)慣性違章的主要表現(xiàn)形式
1、不懂裝懂型。對所從事崗位的安全技術(shù)操作規(guī)程不認(rèn)真學(xué)習(xí)，一知半解，不求甚解，把以往形成的習(xí)慣當(dāng)成了工作經(jīng)驗(yàn)，意識不到自己所犯的錯(cuò)誤，甚至以訛傳訛告訴別人，讓他人也跟著違章，長此以往即形成了習(xí)慣性違章。
2、明知故犯型。安全規(guī)程講得頭頭是道，只是在行動(dòng)上卻對不上號，明知自己的做法違章，可為了圖省事，怕麻煩，依然我行我素，堅(jiān)持不良習(xí)慣，還美其名曰靈活運(yùn)用，造成人為違章。
3、膽大冒險(xiǎn)型。這種人曲解了一不怕苦，二不怕死的精神，信奉所謂“膽小不得將軍做”、“只要敢闖沒有過不去的火焰山”等理念，把違章行為當(dāng)成是個(gè)人影響注意，別人不敢干的他敢干。這種隨心所欲的嚴(yán)重違反安全規(guī)程的作業(yè)極易造成事故。
4、盲目從眾型。在生產(chǎn)操作過程中明知有違章行為，但認(rèn)為法不責(zé)眾，別人都這樣干沒有出事，我隨大流也不會(huì)出事，意識不到安全隱患和危險(xiǎn)的存在。
5、心存僥幸型。違章操作是容易造成事故的，然而有些人卻認(rèn)識不到這一點(diǎn)，事事存在僥幸心理，認(rèn)為不是每個(gè)人、每次違章作業(yè)就一定要出事故，自己腦袋瓜子靈，反應(yīng)快，該投機(jī)時(shí)便投機(jī)，該取巧時(shí)就取巧，即使有事也不會(huì)正好落在自己身上。
6、不拘小節(jié)型。干什么工作馬馬虎虎，粗心大意，不修邊幅，不拘小節(jié)，習(xí)慣成自然，對待安全生產(chǎn)當(dāng)然也不例外。這種人對所從事的工作環(huán)境檢查不認(rèn)真，干起活來漫不經(jīng)心，殊不知一旦某種條件具備便會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生。
7、急功近利型。有一些人進(jìn)入工作地點(diǎn)后，不管三七二十一拿起家伙就干，什么采取措施，什么防范在先，有那些功夫我的任務(wù)早完成了，再說干那些沒指標(biāo)沒效益的事兒誰給發(fā)獎(jiǎng)金？
8、得過且過型。這種人整天稀里糊涂混日子，無所用心，得過且過，什么安全、隱患全不放在心上，今天能過得去就不管明天，這一班能過得去就不問下一班，把生產(chǎn)任務(wù)完成就心滿意足了。
習(xí)慣性違章的成因與特性
1、 習(xí)慣性違章的原因
從歷史原因來看，企業(yè)各項(xiàng)安全規(guī)程、操作制度的制定有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。許多制度規(guī)定都是從血的教訓(xùn)中總結(jié)出來的，對于當(dāng)事人來說教訓(xùn)是深刻的。然后由于種種原因，大多數(shù)后來人對所發(fā)生的事故原因分析不清，對“四不放過”原則理解不夠透徹，對習(xí)慣性違章的危害認(rèn)識不足，認(rèn)為安全規(guī)程中所規(guī)定的是屬于教條的東西，對自己在實(shí)際工作中沒有實(shí)際意義，因而遵守和執(zhí)行起來不夠認(rèn)真與規(guī)范。
從社會(huì)原因分析，一些員工在特定的社會(huì)環(huán)境里養(yǎng)成的諸如自由散漫等不良習(xí)慣，也是生產(chǎn)習(xí)慣性違章的一個(gè)因素。同時(shí)一些習(xí)慣性違章現(xiàn)象之所以反復(fù)出現(xiàn)，是上行下效或者師授徒仿的效果。
從心理原因來看，舊體制的干擾是形成習(xí)慣性違章的重要原因。因?yàn)檫@些老的做法，經(jīng)過長期的勞作已操作自如。要掌握新的操作方法和工藝，就必須排除老做法的干擾。而在這新舊交替過程中很容易使人離開新的軌道而步入舊轍，即導(dǎo)致習(xí)慣性違章行為。
總之，形成習(xí)慣性違章的原因十分復(fù)雜。某一種習(xí)慣性違章行為，都有其特殊的原因，不能一概而論。只有對具體情況進(jìn)行具體分析，才能弄清楚習(xí)慣性違章的癥結(jié)所在。
2、 習(xí)慣性違章的特性
習(xí)慣性違章具有一定的頑固性。由于習(xí)慣性違章是由一定的心理支配的，是一種習(xí)慣的特點(diǎn)。支配習(xí)慣性違章行為的心理不改變，習(xí)慣性動(dòng)作方式不糾正，習(xí)慣性違章行為就會(huì)反復(fù)發(fā)作，知道行為人受到事故的懲罰時(shí)才會(huì)引起人們足夠的重視。
習(xí)慣性違章具有一定的潛在性。一些習(xí)慣性違章行為往往是習(xí)慣成自然的結(jié)果。如停機(jī)坪“禁止吸煙”，但有些員工對“禁止吸煙”等行為潛在著的不安全的因素不以為然，一旦出了事故才追悔莫及。
習(xí)慣性違章具有一定的感染性。一些員工的不良習(xí)慣行為方式，不僅對其本人的安全生產(chǎn)有影響，同時(shí)對周邊的員工也有影響。按照安全規(guī)程的規(guī)定，這是絕對不允許的，遇到這種情況如不及時(shí)加以制止，其他員工很容易效仿。尤其是一些新上崗的員工，不知道違章的后果，看到班上的老員工這樣干，自己也盲目跟著學(xué)，極易形成習(xí)慣性違章行為。
習(xí)慣性違章還具有一定的排他性。有些習(xí)慣性違章的員工，對安全規(guī)程根本學(xué)不進(jìn)去也不遵守，總認(rèn)為自己的習(xí)慣方式“管用”，而安全規(guī)程是可有可無的東西，其結(jié)果必然是嚴(yán)重地妨礙著安全規(guī)程、安全制度的貫徹執(zhí)行，危及安全生產(chǎn)。
習(xí)慣性違章的預(yù)防對策
1、 加大安全教育力度，不斷提高職工的安全意識
安全教育是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)工作之一，是安全管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是提高職工安全素質(zhì)，減少安全事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要措施。安全教育能夠提高行為人的安全思想、安全意識，促進(jìn)員工安全活動(dòng)的活力，促使人們認(rèn)識安全操作規(guī)程、安全科學(xué)技術(shù)與人們的聯(lián)系，是自覺地、有經(jīng)驗(yàn)地、創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)和發(fā)展安全過程的一個(gè)根本前提。因此，必須加大安全生產(chǎn)教育力度，并營造一個(gè)“以人為本，珍惜生命，保證安全”的安全文化氛圍。要通過安全知識學(xué)習(xí)，安全宣傳園地、畫展、看錄像等活動(dòng)，強(qiáng)化員工安全生產(chǎn)的憂患意識，幫助員工從反面典型事例中充分吸取教訓(xùn)，提高對安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識，抵制習(xí)慣性違章行為，自覺做好安全工作，變“要我安全”為“我要安全”、“我會(huì)安全”，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺性。
2、 以標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)規(guī)范員工的操作行為
標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)就是加強(qiáng)單位“三基”（基層、基礎(chǔ)、基本功）工作的重要手段，是落實(shí)崗位責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制和各項(xiàng)規(guī)章制度的具體表現(xiàn)。實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的目的是單位實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，保證質(zhì)量，提高效率，規(guī)范員工的操作行為，最終達(dá)到避免和杜絕由違章作業(yè)而導(dǎo)致的各類事故。
3、 加強(qiáng)崗位技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高職工操作技能
在各種生產(chǎn)活動(dòng)過程中避免和杜絕各類事故的發(fā)生，確保安全生產(chǎn)的有序進(jìn)行，主要取決于員工的安全業(yè)務(wù)素質(zhì)。員工業(yè)務(wù)技術(shù)精湛，操作熟練，就能夠?qū)ιa(chǎn)設(shè)備、設(shè)施、環(huán)境等可能存在的缺陷或出現(xiàn)的故障及時(shí)發(fā)現(xiàn)和做出正確的判斷，并進(jìn)行迅速地處理，將事故消滅在萌芽狀態(tài)。為提高員工安全操作技能，必須把員工崗位技能培訓(xùn)當(dāng)作一件大事來抓，有機(jī)會(huì)地經(jīng)常性地舉辦員工崗位技能培訓(xùn)班。在開展崗位技能培訓(xùn)的同時(shí)，要針對本崗位生產(chǎn)實(shí)際廣泛地開展群眾性崗位練兵活動(dòng)，以提高員工的安全技術(shù)、操作水平和事故狀態(tài)下的應(yīng)變處理能力，杜絕各類違章操作事故的發(fā)生。
4、 加大對生產(chǎn)現(xiàn)場的監(jiān)督檢查及考核處罰力度
巡回監(jiān)督檢查是發(fā)現(xiàn)和制止違章行為的重要手段，在工作中只要一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違章行為就應(yīng)不留情面地及時(shí)加以制止并責(zé)令糾正。對不聽勸告的，可以采取強(qiáng)制措施，如停止其工作，進(jìn)行停職學(xué)習(xí)，停薪培訓(xùn)等。要發(fā)現(xiàn)一個(gè)，制止一個(gè)，糾正一個(gè)，寧聽事前罵聲也不聽事后哭聲，決不搞下不為例。只有從嚴(yán)監(jiān)督，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)要求，加大考核處罰力度，才有可能鏟除習(xí)慣性違章，有效地控制違章行為。避免違章作業(yè)現(xiàn)象，重點(diǎn)在班組，基點(diǎn)在預(yù)防，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。職工安全意識的增強(qiáng)，不只是安全管理部門的事，同時(shí)要靠單位黨政工團(tuán)各部門及至全社會(huì)的大力宣傳，形成全社會(huì)“人人講安全，人人要安全，人人會(huì)安全”的良好安全生產(chǎn)氛圍。只有上下重視，常抓不懈，習(xí)慣性違章這個(gè)危及企業(yè)安全生產(chǎn)的惡習(xí)頑癥慈愛能鏟除，慈愛能有效地避免安全生產(chǎn)事故的發(fā)
習(xí)慣性違章實(shí)例與糾正方法
例一、站在梯頂工作
有的員工在作業(yè)時(shí)（特別是室內(nèi)作業(yè)）站在梯子頂上，這是不允許的?！栋踩?guī)程》規(guī)定：工作人員必須登在距梯頂不少于1米的梯磴上工作。如果站在梯頂上，或者站的梯磴離梯頂少于1米處，人體就會(huì)失去依托，容易從梯子上墜落而摔傷。
糾正方法：
應(yīng)講清登梯位置不正確存在的危險(xiǎn)性和掌握正確的登梯方法，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，發(fā)現(xiàn)登梯不正確的人員應(yīng)及時(shí)糾正。
例二、梯子放在門前使用
有的員工在工作時(shí)，將梯子放在門前（后）使用，如果門被推開，很容易把梯子推倒，造成在梯上工作的員工墜落。
糾正方法：
應(yīng)講清將梯子放在門前使用存在的危險(xiǎn)性，嚴(yán)禁在門前使用梯子。如果必須在門前使用梯子時(shí)，應(yīng)采取防止門突然開啟的措施或指定專人看守。
例三、進(jìn)入施工作業(yè)現(xiàn)場不正確佩戴安全帽
有的員工進(jìn)入施工生產(chǎn)現(xiàn)場不戴安全帽或者雖然戴上安全帽，卻不系好帽繩，還有的員工把安全帽當(dāng)小凳子坐。
糾正方法：
應(yīng)講清楚施工生產(chǎn)現(xiàn)場存在諸多危險(xiǎn)因素，如物體墜落等，因此，必須加強(qiáng)對頭部的保護(hù)，戴好安全帽，以對頭部起到有效的防護(hù)作用。進(jìn)入施工現(xiàn)場前，班組安全員或負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格檢查作業(yè)人員佩戴安全帽情況，對不正確佩戴者不準(zhǔn)進(jìn)入施工現(xiàn)場。發(fā)現(xiàn)把安全帽當(dāng)?shù)首幼邞?yīng)按規(guī)章制度嚴(yán)肅查處。
安全生產(chǎn)易發(fā)生習(xí)慣性違章的時(shí)機(jī)與場合
習(xí)慣性違章是事故發(fā)生的隱患。今年，公司提出了以“零違章”保“零事故”、“零死亡”的目標(biāo)，給安全工作又增加了一道牢固的防線。要消除習(xí)慣性違章，就應(yīng)該了解易發(fā)生習(xí)慣性違章的時(shí)機(jī)和場合。
1、安全管理松懈、制度不健全易發(fā)生習(xí)慣性違章。安全管理的好壞往往決定著各項(xiàng)安全制度能否落實(shí)，如果管理不嚴(yán)，有法不依，規(guī)章制度就等于一紙空文。安全管理制度不健全，對于安全管理者來說，則無法可依，更不可能做到科學(xué)管理。
2、節(jié)假日前后易發(fā)生習(xí)慣性違章。隨著節(jié)假日的增多，不少人節(jié)假日前就開始準(zhǔn)備假日的各項(xiàng)活動(dòng)，這勢必影響正常的工作。而節(jié)后上班時(shí)又往往因?yàn)槠谶^度造成精力不集中，工作就可能發(fā)生習(xí)慣性違章。
3、時(shí)間緊、任務(wù)重、勞動(dòng)量超出員工實(shí)際承受能力時(shí)易發(fā)生習(xí)慣性違章。由于電力企業(yè)的特殊性，急、難、險(xiǎn)時(shí)間時(shí)有發(fā)生。一旦員工超負(fù)荷工作，很容易造成身心疲憊，此時(shí)，常因忽視安全防范措施而導(dǎo)致習(xí)慣性違章的發(fā)生。
4、在作業(yè)環(huán)境較差、條件簡陋時(shí)易發(fā)生習(xí)慣性違章。作業(yè)環(huán)境惡劣、條件不利于工作的開展時(shí)，員工工作起來也不能得心應(yīng)手，這時(shí)可能造成違章作業(yè)。
5、即將下班或作業(yè)收尾階段易發(fā)生習(xí)慣性違章。根據(jù)人的生物鐘規(guī)律，下班時(shí)或一項(xiàng)工作的收尾階段人們都有一種放松心理，忽視執(zhí)行安全措施的細(xì)節(jié)。
6、單獨(dú)或分散執(zhí)行工作任務(wù)時(shí)易發(fā)生習(xí)慣性違章。單獨(dú)或分散執(zhí)行工作任務(wù)時(shí)，缺乏到位的監(jiān)護(hù)，各項(xiàng)安全防護(hù)措施就有可能執(zhí)行不到位。
7、員工情緒低落時(shí)易發(fā)生習(xí)慣性違章。此時(shí)，員工工作起來精力難以集中，往往不能全面考慮自身安全和他人安全，特別容易發(fā)生習(xí)慣性違章。
針對上述7種探討的容易發(fā)生違章的時(shí)機(jī)和場合，我們可以根據(jù)自己工作的實(shí)際情況進(jìn)行自我調(diào)整，找出相應(yīng)的對策，杜絕習(xí)慣性違章，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，確保安全生產(chǎn)的長周期。
